Die Autor*innen der Experimentellen Klasse stellen Fragen. Die Frage HOW DO WE CARE ist ihr
zentrales Element dem sie sich künstlerisch und forschend widmen: intersektional
feministisch. Mal leise mal laut. Hier wütend dort fragend von allein bis kollektiv. Eine
Streitschrift im Spannungsfeld von Kunst Wissenschaft Care Identität und Lernen.
