Wie partizipationsfähig sind Kinder? Wie kann eine lebendige Partizipationskultur entwickelt
und im Alltag gelebt werden? Das Handbuch begründet und zeigt in Theorie und Praxis wie
Partizipation in Kindertageseinrichtungen von Anfang an gelingen kann. Alle profitieren davon:
Die Fachkräfte setzen die in allen Bildungsplänen geforderte Partizipation um und die Kinder
bilden sich in der demokratischen Gemeinschaft der Kindertageseinrichtung zu den Themen die
sie betreffen. Partizipation ist dann nicht mehr eine zusätzliche Aufgabe sondern die konkrete
Umsetzung der sozialpädagogischen Bildungsorientierung.
