Geschichtsunterricht wird zum Notfall wenn er fachfremd oder erstmals erteilt werden muss. Das
Buch versteht sich als Ratgeber für fachfremd oder erstmals Unterrichtende und beantwortet mit
vielen Hinweisen und Ratschlägen die Frage: Wie kann ein schülerorientierter
Geschichtsunterricht gestaltet werden der allen Beteiligten gerecht wird und die Ansprüche der
modernen Geschichtsdidaktik einlöst?
