Interessieren sich Kinder für politische Themen? Was wissen Kinder über Politik und politische
Akteure? Und wie denken sie darüber? Mit diesen Fragen beschäftigt sich das vorliegende Buch.
Es wird theoretisches und praktisches Wissen zum politischen Weltbild von Kindern und zu dessen
Entstehung vermittelt. Nach einer Einführung in die politische Sozialisation wird ein Überblick
über Forschungsergebnisse vorliegender Studien zu denpolitischen Orientierungen von Kindern
gegeben und es werden Thesen zu deren Stabilität erörtert. Zentraler Teil des Buches ist die
anschließende Beschreibung einer empirischen Untersuchung zum Politikbild von Kindern des
vierten und siebten Schuljahres. Aus den Ergebnissen der Studie werden praktische
Schlussfolgerungen und Handlungsanweisungen für die politische Bildung abgeleitet.
