Das Wichtigste steht nicht in den Quellen aber ohne Quellen ist alles unwichtig was wir über
Vergangenheit sagen (Johann Gustav Droysen 1858). Quellenarbeit ist keine austauschbare
Möglichkeit die sich durch andere Arrangements ersetzen ließe. Sie ist vielmehr konstitutiv
für historisches Denken und Lernen.Der Band gibt grundlegende theoretische Hinweise und macht
praktische Vorschläge zur Quellenarbeit im Geschichtsunterricht.
