In der vorliegenden Studie werden alle Belange von Menschen mit körperlichen Behinderungen in
Schule und Beruf behandelt. Zu Beginn werden der Begriff der (Körper-)Behinderung und die
Probleme beschrieben die in diesen Bereichen entstehen können. Weiterhin wird ein Vergleich zu
den USA und Frankreich gezogen. Anschließend werden die Instrumente zur schulischen und
beruflichen Integration dargestellt und es wird über den Reformbedarf berichtet. Auch die Ziele
der Integrationspolitik werden ausführlich besprochen insbesondere die sekundären Ziele.Der
Autor besuchte 5 Jahre lang Förderschulen und hat daher eine andere Sicht auf das Thema als
Außenstehende.
