Die Digitalisierung hat alle Bereiche des Lebens erfasst. Mit der Coronakrise greift sie
beschleunigt auch auf alle Bereiche der Erziehung und Bildung zu. Nicht pädagogische Prinzipien
sondern technische Rationalität bestimmen die sogenannte digitale Bildung. Dieser Band
begründet die Forderung nach dem Primat der Pädagogik bei dem die technischen Fakten und die
pädagogischen Prinzipien aufeinander bezogen werden.In zwei Teilen wird zum ersten von
Erziehungswissenschaftler*innen ein theoretisches Konzept heutiger Bildung im Kontext der
Digitalität entwickelt und werden zum zweiten von Expert*innen Beispiele aus der Praxis und
konkrete Ansätze für die pädagogische Arbeit dargestellt.
