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Das Arbeitsheft "Division - Dyskalkulie? Kein Thema!" von Mag. Claudia Ertl wurde speziell für
den Einsatz in der Grundschule (Klassen 1 bis 4) sowie in Förderschulen konzipiert. Es richtet
sich insbesondere an Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Rechenschwäche und bietet
eine kindgerechte kleinschrittige Heranführung an die Grundrechenart Division. Der Fokus liegt
auf dem nachhaltigen Aufbau von Zahlenverständnis durch anschauliche Aufgabenstellungen
systematische Wiederholungen und einfache verständliche Erklärungen. Die Kinder lernen das
Teilen von Mengen als zentrale Idee der Division kennen und erfassen dabei spielerisch die
zugrundeliegenden mathematischen Strukturen. Ein besonderer Wert wird auf die
Zahlenraumerfassung das Verständnis von Zahlenreihen und die Festigung mathematischer
Grundlagen gelegt. Dabei bleibt das Heft stets nah an der Lebenswelt der Kinder und arbeitet
mit bildhaften Darstellungen einfachen Begriffen und motivierenden Übungsformen. Auch Themen
wie "Punkt vor Strich" werden altersgerecht und alltagsnah eingeführt. Die Aufgaben fördern
darüber hinaus wichtige Kompetenzen in der Raum-Lage-Wahrnehmung indem sie räumliche
Orientierung und strukturierte Darstellung mathematischer Inhalte gezielt unterstützen. Kinder
mit Dyskalkulie entwickeln häufig kreative aber nicht immer korrekte Lösungsstrategien -
dieses Heft begleitet sie dabei eigene Lösungswege zu finden und gleichzeitig schrittweise zu
korrekten Verfahren hingeführt zu werden. Dabei bleibt der Ansatz stets unterstützend und
ermutigend - niemals überfordernd. Ergänzend zur Division fließen auch Inhalte aus der
Multiplikation der Mengenerfassung und weiteren Bereichen der Grundrechenarten ein sodass ein
umfassender Zugang zum Rechnen entsteht. Spielerische Elemente wie ein Domino-Spiel oder das
Rechnen mit Zapfen bieten zusätzlich eine haptische und motivierende Komponente die vor allem
praktischen Lerntypen entgegenkommt. Die Bearbeitung von Textaufgaben wird intensiv geübt um
den Transfer zwischen Aufgabenstellung und Rechenweg zu fördern. Ein weiterer Pluspunkt ist der
behutsame Einstieg in die Bruchrechnung - ein erster Schritt in Richtung weiterführender
Mathematik. Alle Arbeitsblätter sind sofort einsetzbar und benötigen kein Vorwissen. Sie eignen
sich hervorragend für das selbstständige Arbeiten die gezielte Einzelförderung den
differenzierten Unterricht oder das Üben zu Hause. Die beiliegenden Lösungen ermöglichen eine
einfache Selbstkontrolle und geben Kindern wie Begleitpersonen Orientierung im Lernprozess.
Der klar strukturierte Aufbau die kindgerechte Sprache und die methodische Vielfalt machen
dieses Heft zu einem wertvollen Werkzeug für Lehrkräfte Eltern und Förderkräfte. Der
Kohl-Verlag empfiehlt diesen Band allen die Kinder mit Rechenschwierigkeiten konsequent und
geduldig fördern möchten - mit einem Ansatz der nicht auf Leistungsdruck sondern auf echtes
Verstehen setzt. Mathematik muss nicht abschrecken: Mit diesem Heft wird aus einer
Herausforderung eine machbare Aufgabe. Division? Kein Thema - wenn man auf die richtige
Unterstützung setzt. 44 Seiten mit Lösungen
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