EAN: 9783034305976

DE LA LIBERTÉ OU DES QUESTIONS ÉTHIQUES EN ÉDUC...

Tout au long de l'histoire de la philosophie et de l'éducation  les modernes ont plus ou moins
bien abordé les questions qui se posent par rapport à la liberté en éducation. Ce livre invite
les éducateurs actuels à revisiter ces philosophes pour trouver des ébauches de réponses à ces
questions. Il ne s'agit pas d'un retour  mais plutôt d'un recours aux modernes  tels Rousseau 
Locke  Kant  Fichte  Hegel et Pestalozzi. La crise que connaît la société actuelle mondialisée
depuis Mai 68 a incité l'auteur à soulever les questions éthiques possibles autour de
l'autonomie de l'éduqué en se demandant comment ce dernier devrait vivre sa liberté vis-à-vis
de la société qui a ses lois  vis-à-vis de ses éducateurs ainsi que des personnes qui
constituent son cercle restreint de vie. L'éduqué se trouve aussi confronté à d'autres réalités
qui éprouvent sa liberté : la nature avec ses priorités écologiques actuelles  la
mondialisation  le multiculturalisme  et enfin la spiritualité. Sa liberté doit tenir compte de
l'existence et de la présence de l'autre dans son espace vital   ainsi  l'autorité  en
éducation  se vivrait autrement. Sur la base de l'éthique habermasienne  l'auteur fonde dans
cette étude une pédagogie du dialogue entre éduqué et éducateur.

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