Was bedeutet hochwertige Bildung vor dem Hintergrund der gegenwärtigen gesellschaftlichen und
ökologischen Herausforderungen? Wie können Kreativität Forschungsdrang Sozialkompetenz und
Verantwortung gefördert und das Wissen für eine nachhaltige Entwicklung vermittelt werden? Die
Beiträge in diesem Sammelband zum Thema Draußenlernen beleuchten solche Fragen aus
unterschiedlichen Perspektiven. Erfahrungen und Forschungsergebnisse von über 50 Autor*innen
aus verschiedenen Ländern und Disziplinen unterstreichen die Vielfältigkeit und das Potenzial
von Lernen außerhalb des Klassenzimmers.Ergebnis ist ein theoretisch wie empirisch fundiertes
Grundlagenwerk das wichtige Impulse liefert für eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung die
tradierte Bildungsräume erweitert - in allen Bildungsinstitutionen und Fachbereichen.
