In wachsenden Städten haben Schulstandorte das Potenzial polyvalente Anlagen sowie lebendige
Quartierszentren zu werden. UMBAU 31 untersucht sowohl theoretische als auch praktische Aspekte
der Mehrfach- und Umnutzung von Bildungsbauten. Im Zentrum stehen Fragen des Schulumfelds und
der Übergangsräume zwischen Schule und Stadt im Sinne eines gegenseitigen Lernens.
