- Motivation für die Schriftsprache: Laute Ganzwörter und Zeichnungen werden von Anfang an
parallel eingeführt. So kann auch der schwächste Schüler sofort ganze Sätze lesen. - Lernen in
kleinen Schritten: Jeder neue Lerninhalt wird ausführlich erarbeitet und hinreichend geübt. Den
Lernbedürfnissen der Schüler wird so in besonderem Maße entsprochen.
