Der Förderkommentar Lernen zum Zahlenbuch bietet: Praxisanregungen für den Unterricht in
inklusiven Klassen Ideen zur Differenzierung und zur Gestaltung gemeinsamer Lernsituationen
diagnostische Aufgaben für eine Lernstandserfassung zu Schuljahresbeginn Kopiervorlagen zum
differenzierenden Üben
