Mit empirischen Arbeiten und forschungsmethodischen Diskussionen versuchen die Beiträge dieses
Workshops zu einem besseren Verständnis von Sprachstandserhebung und Sprachförderung
beizutragen. Thematisiert werden u. a.die Messgüte von diagnostischen Verfahren die Entwicklung
neuer Instrumente für die Sekundarstufe I der Schriftsprach- und Orthographieerwerb in der
Zweitsprache der Erwerb der Finitheit des Genus und des Wortschatzes.
