Welchen Wert hat das Philosophieren und die Kunst dies zu lehren? Der Sammelband versucht eine
erschöpfende Antwort zu geben: Der erste Teil gibt klassische Überlegungen zum Thema aus Texten
von u.a. Platon über Kant bis Nietzsche und Russell wieder. Der zweite Teil versammelt speziell
für diesen Band verfasste Untersuchungen namhafter Fachleute so etwa Ekkehard Martens Wozu
Philosophieren an der Schule? Holm Tetens Argumentieren lehren Dieter Birnbachers Schule des
Selbstdenkens - das sokratische Gespräch oder Johannes Rohbecks Methoden des
Philosophieunterrichts. Auf diese Weise ergibt sich ein unverzichtbarer Helfer für jede Form
des Unterrichtens von Philosophie - sei es an Schule Universität oder in der
Erwachsenenbildung.
