Was macht die Digitalisierung mit uns was machen wir mit ihr? Dies sind nicht nur
lebensweltlich ökonomisch kirchlich wie politisch hoch relevante Fragen sondern auch für
eine gegenwärtige Religionspädagogik entscheidende Probleme die sich als subjektorientiert
versteht. Das Buch arbeitet die subjektivierenden Zwänge wie genauso die vielfältigen neu
aufbrechenden Möglichkeiten der Digitalisierung für die Subjekte heraus. Dabei profiliert es
den Begriff einer kritisch-aufgeklärten Subjektorientierung welcher der Religionspädagogik
hilft mit diesen Herausforderungen der Digitalisierung analytisch präzise hermeneutisch
orientiert wie kritisch umzugehen und neue Perspektiven zu eröffnen.
