Kinder mit Umschriebenen Spracherwerbsstörungen (USES) haben Probleme mit dem Spracherwerb
während die allgemeine Entwicklung unauffällig ist. Ihre Matheleistungen sind dennoch
schlechter als die altersgleicher Kinder mit unauffälliger Sprachentwicklung. Daher benötigen
diese Kinder eine spezielle Intervention. Das evaluierte Konzept FintmaL Sprache ist spezifisch
für die Förderbedarfe von Kindern mit USES im frühen mathematischen Lernen entwickelt worden.
Einzigartig ist an diesem Konzept dass nicht nur die arithmetischen Kompetenzen gefördert
werden wie Mengen bilden Zählen Mengen zerlegen und Mengen vergleichen sondern auch die
Diskursfähigkeiten. Denn mathematisches Lernen findet in Interaktion statt. Die Kinder arbeiten
zusätzlich mit dem ansprechend gestalteten Arbeitsheft.
