Das Verhältnis zwischen Schulen und muslimischen Elternhäusern ist belastet wenn nicht
zerrüttet. Viele Lehrer reagieren ungehalten auf Muslime die nur selten als Bereicherung
empfunden werden. Die Eltern fürchten Diskriminierung und die Entwertung der Religion.
Konflikte um Schwimmunterricht und Klassenfahrten sind nur der sichtbarste Ausdruck dieser
Spannungen. Im Rahmen des Projektes »Brücken im Kiez« haben Werner Schiffauer und sein Team
einen Dialog zwischen Eltern Vertretern von Moscheegemeinden und Lehrern initiiert und
versucht einen Lernprozess in Gang zu setzen. Jenseits aller Klischees von
Parallelgesellschaften und Integrationsverweigerung zeigen sie auf wo konkret die Hürden für
ein besseres Miteinander liegen.
