EAN: 9783638658232

DAS SCHREIBEN EINES PHILOSOPHISCHEN TAGEBUCHS -...

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges  Note: gut  Technische
Universität Dresden (Philosophische Fakultät)  Sprache: Deutsch  Abstract: In Zeiten von
Lernstudien  wie PISA und dem damit verbundenen scheinbar schlechten Abschneiden unseres
Schulsystems sollte sich jeder einzelne Lehrer fragen  ob ein bloßer Frontalunterricht noch
ausreichend ist. Der Autor dieser Hausarbeit meint die Frage mit einem klaren Nein beantworten
zu können. Nicht nur  dass diese Art von Unterricht langweilig und demotivierend auf den
Schüler wirken  sie vernachlässigt auch die individuelle Lernprozessbildung des Lernenden. In
meiner Hausarbeit möchte ich darauf eingehen  warum gerade das philosophische Tagebuch dafür
geeignet ist  zu neuen Wegen in Sachen Unterrichtsführung aufzubrechen. Ich werde dabei sowohl
die philosophiegeschichtlichen Hintergründe beleuchten  als auch hervorheben wie man äußerliche
Hindernisse zur induviduallisierten Selbsterkennung aus dem Weg räumt. Außerdem möchte ich
darstellen  was wichtig beim kritischen Umgang mit der erforderlichen Lektüre ist. Desweiteren
zeige ich die beiden Grundtypen des Tagebuchschreibens auf und rege im nächsten Schritt zur
Anwendung durch einige Beispiele an.

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