EAN: 9783658034016

GEGENSEITIGES HELFEN - MATTHEA WAGENER KARTONIE...

Das gegenseitige Helfen wird aus pädagogischer Perspektive als besondere Chance
jahrgangsgemischten Lernens betrachtet. Zu dieser Annahme liegen jedoch bisher kaum empirische
Forschungsergebnisse vor. In der vorliegenden Studie wird untersucht  wie sich Grundschulkinder
im Unterricht helfen und inwiefern sich das Helfen als lernförderlich erweisen kann. Zwei Jahre
lang wurden Hilfeprozesse von Kindern in fünf jahrgangsgemischten Klassen protokolliert und
analysiert. Die Lehrkräfte wurden zu ihren Konzepten des gegenseitigen Helfens befragt. Die
Ergebnisse zeigen ein vielfältiges Spektrum an Hilfeprozessen zwischen Grundschulkindern auf
und eröffnen Entwicklungsmöglichkeiten für jahrgangsgemischten Unterricht.

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