EAN: 9783658113759

MEDIENBILDUNG UND GESELLSCHAFT SPIELEND LERNE...

Anna Hoblitz untersucht die Nutzung und Wirkung von Serious Games als interaktives Lernmedium.
Im Mittelpunkt der Überlegungen steht neben der neuen Form des Wissenstransfers besonders die
Motivationskraft von digitalen Spielen. Die Hoffnung  Lernen besser  also einfacher oder
effizienter  zu gestalten  führt zu einem wachsenden Interesse der Forschung sowie von
Pädagogen  Eltern  Spielern und Spieleentwicklern an Serious Games bzw. an dem digital
game-based Learning. Doch können Serious Games  wenn sie im Schulunterricht eingesetzt werden
und damit auch ein Lernziel verfolgen  tatsächlich die zugeschriebene motivationale Wirkung
entfalten? Wie verhalten sich dabei Spiel- und Lernmotivation zueinander? Antworten auf diese
und weitere Fragen werden auf Basis einer quantitativen Untersuchung eines Serious Game im
Fachunterricht diskutiert.

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