Der Band enthält konzeptionelle Beiträge zur Weiterentwicklung von Studienwerkstattarbeit in
der hochschulischen Lehrerbildung und praktische Umsetzungsbeispiele aus Sicht der
Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften. Aufgezeigt wird wie in Studienwerkstätten ein je
spezifischer Beitrag zum selbstbestimmten forschenden Lernen geleistet wird. Damit bieten sie
Studierenden einen Ort zur Entwicklung und Erprobung innovativer didaktischer Konzepte.
