Der vorliegende Band beschäftigt sich mit jungen Menschen die als höchsten Bildungsabschluss
eine Lehre oder berufsbildende mittlere Schule (BMS) absolviert haben. Der Fokus liegt auf
einer Analyse von Weiterbildungspraktiken und -aktivitäten von AbsolventInnen mittlerer
Qualifikationsebenen. Der Band eröffnet einen vertiefenden Einblick in die vielschichtigen
Wahl- und Entscheidungssituationen in der Aufnahme von Weiterbildung. Die Ergebnisse zeichnen
ein detailliertes Bild der vielfältigen Logiken und Modi weiterqualifizierender Maßnahmen in
branchenspezifischen Kontexten nach.
