EAN: 9783658218447

QUARTIERSFORSCHUNG DIE SOZIALRÄUMLICHE BILDUN...

Anna Juliane Heinrich geht der Frage nach  warum Stadtplaner und Pädagogen an der Umsetzung
sozialräumlicher Bildungslandschaften mitwirken. Für den Campus Rütli in Berlin-Neukölln
untersucht sie empirisch Begründungen und Bedeutungszuschreibungen gestaltender Akteure. Im
Ergebnis rekonstruiert sie strategische Ansätze von sozialräumlichen Bildungslandschaften sowie
den Leitgedanken der Mitwirkenden  wodurch der Mehrwert dieses spezifischen Typus von
Bildungslandschaft deutlich wird. Die Bedeutungszuschreibungen der Gestalter werden zu
tragenden Motiven sozialräumlicher Bildungslandschaften verdichtet und der Campus Rütli als
Vorhaben zwischen ökonomischer Verwertungslogik und sozialer Gerechtigkeit diskutiert.

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