Joachim Döbler geht der Frage nach wie sich die bologna-gerechte Transformation von Hochschule
auf die interne Organisation des Prüfungswesens auswirkt. Im empirischen Zugriff auf Dokumente
aus dem Tätigkeitsbereich eines Prüfungsausschusses erweist sich prüfungsrelevantes Handeln -
von präsidialen Steuerungsimpulsen über studentische Prüfungsvorbereitungen bis zur Notengebung
- als Teil eines sozialen Systems das widersprüchlichen Funktionserwartungen und Imperativen
der Formalisierung unterworfen zugleich aber offen für fakultätskulturelle Auslegungen ist.
