Der Band beschäftigt sich mit zwei zentralen Themen die sowohl pädagogisch als auch
gesellschaftlich und bildungspolitisch interessieren: Digitale Medien und Lehrerbildung. Beide
Bereiche lassen eine medienbasierte Veränderung des universitären Lehrens und Lernens erkennen.
Es werden hierzu relevante Grundlagen Konzepte und Praxisbeispiele speziell in der
Sportlehrerbildung vorgestellt. Sie bieten Lehrenden an der Hochschule Anregungen zur
Implementierung digitaler Lehr- Lernangebote in der eigenen Lehre sowie einen Ausgangspunkt
für eine didaktisch reflektierte Diskussion digitaler Medien in der Sportlehrerbildung.
