EAN: 9783658280031

DIE BEDEUTUNG VON INSTITUTIONEN FÜR DIE WEITERB...

Veronika Philipps untersucht in ihrer empirischen Studie  welche Institutionen die
Länderunterschiede in Europa bei den relativen Nachteilen Älterer in der erwerbsbezogenen
Weiterbildung erklären. Die Befunde unterstreichen die hohe Bedeutung von Arbeitsmarkt- und
Bildungsinstitutionen für die Weiterbildungsbeteiligung von Personen in der späten Erwerbsphase
insbesondere weitreichende staatliche und betriebliche Weiterbildungsstrukturen sowie ein
duales Berufsausbildungssystem. Damit werden neue Erkenntnisse zur in der Weiterbildung
unterrepräsentierten Gruppe der Älteren gewonnen  indem das Verfahren der Qualitative
Comparative Analysis zur Analyse der Wirkung von Kombinationen von Institutionen genutzt wird.

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