Der Band dokumentiert die Tagung Digitale NAWIgation von Inklusion und bindet Theorie an
Praxis. Als eine erste nationale Konferenz stellten sich Veranstalter und Beitragende der Frage
wie mit digitalen Werkzeugen im Naturwissenschaftsunterricht inklusive Lernumgebungen
geschaffen werden können. Entstanden ist ein Überblick über aktuelle Bestrebungen in
Deutschland der Schweiz und den USA mit Fokus auf der Verbindung von Theorie und Praxis sowie
der Nutzbarmachung der erprobten Ansätze für die Umsetzung in Schule und Unterricht.
