EAN: 9783706561167

FREIHEIT UND ZWANG KARTONIERT (TB)

Dieses Buch widmet sich den Widersprüchlichkeiten  Paradoxien und Dilemmata in Bildungspolitik
der Schule und den darin agierenden Verantwortlichen. Im Diskurs um Freiheit und Zwang werden
Diskrepanzen aufgezeigt  die sich durch verschiedene Reformambitionen in Richtung
Autonomisierung von Schulen nicht auflösen. Im Gegenteil: Sie treten konturierter denn je
hervor. Autorinnen aus Österreich  Deutschland und Südtirol zeigen aus ihren Blickwinkeln
Schwierigkeiten auf  die der Pädagogik an sich innewohnen  gleichzeitig werden die
unterschiedlichsten Facetten des Lernens aller Beteiligten  von (Fort-)Bildungsbemühungen und
Reformbewegungen beleuchtet. Ein Hauptaugenmerk liegt auf der Entstehungsgeschichte  den
rechtlichen Rahmenbedingungen und der Aktualität von Schulautonomie. Das Herzstück der
Publikation ist ein Forschungsprojekt der Pädagogischen Hochschule Kärnten - Viktor Frankl
Hochschule (PHK) und der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion in Bozen
Südtirol zum Thema Wie muss soll Fortbildung konzipiert sein  damit sie in der Schule ankommt?
dessen Ergebnisse ausführlich dargestellt  diskutiert und kontrastiv bewertet werden.
Erfahrungsberichte aus der Praxis runden den Band ab: Zwei Praktiker und ein Schulentwickler
sprechen aus mannigfaltiger Erfahrung und unterschiedlichen Perspektiven zum Thema.

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