Die in diesen Band aufgenommenen Beiträge zeigen historische Entwicklungen konzeptive und
theoretische Positionen Forschungsergebnisse und reflektierte Erfahrungen im Zusammenhang mit
Aktionsforschung sowie Lesson Study im Bildungs- und Sozialbereich. Sie geben damit Hinweise
auf das Potential dieser Entwicklungs- und Forschungsmethodologien zur Bewältigung aktueller
Herausforderungen. Die Beiträge dieses Bandes werden in fünf thematische Bereiche strukturiert:
Konzeptive und theoretische Zugänge Elementarpädagogik Unterricht und Schule
Lehrer*innenausbildung Sozialer und gesellschaftlicher Bereich.
