Quellenkritik Quellenkunde Quellenanalyse oder doch Quelleninterpretation? So vielfältig die
Begriffe so vielfältig und unterschiedlich sind auch die Vorstellungen was mit ihnen gemeint
ist. Dieser Band stellt ein alternatives Verfahren vor das die historische Analyse von Medien
nach Aspekten gliedert und diese in Teilschritte zerlegt. Damit liegt erstmalig ein
transparentes und sachlogisch aufgebautes Raster vor aus dem nicht nur in Bezug auf
individuelle unterrichtliche Fragestellungen sondern auch mit Blick auf individuelle
Leistungsstände von Schüler -innen Lernziele und Aufgaben effektiv und zeitsparend ausgewählt
werden können. Zahlreiche Beispiele erleichtern die Anwendung.
