In diesem Studienbuch stellen Vertreter der alten und neuen Sprachen innovative
Verknüpfungsmöglichkeiten der beiden Schulfremdsprachen Latein und Englisch aus der Sicht von
Forschung und Schulpraxis vor sie zeigen dass es sich bei der Vernetzung der
Fundamentalsprachen des Gymnasiums nicht nur um eine praktische Notwendigkeit sondern auch um
eine zeitgemäße Möglichkeit handelt Fremdsprachenunterricht weiterzuentwickeln.
