Die Beiträge des XXXII. Romanistischen Kolloquiums haben die Reflexion über den aktuellen Stand
und die Perspektiven des Faches Romanistik an deutschsprachigen Universitäten zum Gegenstand.
Einen Schwerpunkt bilden methodologische und forschungstheoretische Überlegungen im
Spannungsfeld zwischen dem Fortbestehen der traditionsbewussten vergleichenden Vollromanistik
einer zunehmenden Aufspaltung in romanistische Einzelphilologien und der Anknüpfung an die
allgemeine germanistische und anglistische Linguistik. Eine Reihe von hochschuldidaktischen
Impulsbeiträgen beschäftigt sich mit der Frage welche Lehrinhalte für das moderne
romanistische Lehramtsstudium relevant sind. Plädoyers für die Orientierung an den
romanistischen Kernkompetenzen der Interkulturalität Mehrsprachigkeit Interdisziplinarität
und Verantwortungsethik runden den Band ab.
