Wie entwickelt sich das religiöse Familienleben gegenwärtig? Inwieweit wird es als ein
biographisches und intergenerationales Lerngeschehen erforscht? Wie greifen Bildungsanbieter
die Bandbreite an religiöser Familienpraxis -sprache und -dynamik auf? Die Autorinnen und
Autoren des Bandes zeigen in welcher Weise Familienreligiosität aktuell wahrgenommen und
pädagogisch adressiert wird. Sie diskutieren religionspädagogische Ansätze neue
Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen. Ausgehend von erwachsenenpädagogischen Überlegungen
regt der Band im Ergebnis zur konzeptionellen Weiterentwicklung religiöser Familienbildung an.
