Der 1963 unterzeichnete Elysée-Vertrag verstärkte die deutsch-französische Zusammenarbeit auch
im Bildungsbereich. So beflügelte er den bilingualen Geschichtsunterricht in beiden Ländern und
ermöglichte es Schülerinnen und Schülern in die jeweilige Partnersprache tiefer einzutauchen.
In dieser Studie wird die historische Entwicklung und der didaktische Mehrwert dieser
deutsch-französischen Variante bilingualen Lernens im Rahmen einer europäischen Erziehung zum
Frieden fokussiert.
