Jeder Mathematikunterricht wirft die Frage auf wie der Lehrer seinen Schülern effektiv einen
Zugang zum Unterricht vermitteln kann und inwiefern das Ziel mathematische Lernprozesse zu
schaffen gefördert werden kann. Eine Möglichkeit dieses Ziel zu erreichen bietet der Einsatz
von Lernspielen. Spielen macht Freude entspannt bringt Erfolgserlebnisse und stärkt den
Zusammenhalt einer Gemeinschaft. Besonders im Kindes- und Jugendalter ist es ein Motor der
Entwicklung eine Grundbedingung des Lebens. Aus diesem Grund sollte gerade der elementare
Anfangsunterricht den Weg gehen Grundlagen in einer Weise zu vermitteln die an das kindliche
Verhalten anknüpfen und die Schüler dort abholen wo sie gerade stehen. Drei Beispiele aus der
Praxis verdeutlichen diese sinnvolle Verknüpfung von Lernen und Spielen im
Mathematikunterricht.
