EAN: 9783880206878

GEH MIT! GESUNDHEITSKOMPETENZENTWICKLUNG FÃœR HO...

Interventionsprogramme der Gesundheitsförderung führen oftmals nicht zu langfristigen
Veränderungen. Ein Grund dafür ist die sogenannte Intentions-Verhaltens-Lücke. Um diese Lücke
schrittweise zu schließen  rückt das Konzept der Gesundheitskompetenz als Ressource für
Empowerment und Selbstbestimmung verstärkt in den Fokus der Gesundheitsforschung.An diese
Entwicklung knüpft die vorliegende Arbeit an  welche die zweijährige  quasi-experimentelle GeH
Mit!-Studie »Gesundheitsförderung für HochschulMitarbeiter*innen durch Yoga« dokumentiert. Im
Rahmen der Studie wurden die langfristigen Einflüsse eines theoriegeleiteten  evidenzbasierten
und standardisierten Interventionsprogramms auf Gesundheit und Gesundheitskompetenz von
Hochschulmitarbeiter*innen untersucht. Für die theoretische Modellierung einer
salutogenetischen  alltagsnahen Gesundheitskompetenzentwicklung wurde dabei eine
Public-Health-Perspektive auf Gesundheitskompetenz gewählt  angereichert einerseits um ein
bildungswissenschaftlich geprägtes Kompetenzverständnis und andererseits um psychologische
Überlegungen zu gelingender langfristiger Verhaltensänderung.Lena Krolls Abhandlung liefert
greifbare Hinweise  an welchen Stellschrauben für eine nachhaltige
Gesundheitskompetenzförderung angesetzt werden sollte und legt theoriegeleitet und
evidenzbasiert Möglichkeiten der konkreten Anbahnung von langfristigen Veränderungen vor.

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