EAN: 9783897335561

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Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen erhalten nicht in gleichem Maße Zugang zu Bildung
und Arbeit wie nichtbeeinträchtigte Personen. Dies scheint sich kaum zu verändern  was die
Datenlage - weiterhin niedrige schulische Inklusionsraten und eine geringere Erwerbsbeteiligung
für beeinträchtigte Schüler*innen bzw. Erwachsene - belegt. Nahezu unbekannt sind
Einschätzungen aus der Sicht Betroffener zu ihren berufsbiographischen Erlebnissen. Diese
Arbeit widmet sich daher der Frage nach den Einflussfaktoren auf Berufsbiographien aus der
Perspektive von Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen - exemplarisch aufgezeigt anhand
der Erfahrungen von Menschen mit Spina bifida. Das Thema ist von individueller und
gesellschaftlicher Relevanz  wie die Ergebnisse eindrücklich belegen. In einer
qualitativ-empirischen Studie werden 19 Menschen mit Spina bifida zu ihren Berufsbiographien -
von den ersten beruflichen Wünschen bis hin zur gegenwärtigen beruflichen Situation - befragt.
Umfassend analysiert werden Faktoren auf der personenbezogenen  der sozialen und strukturellen
Ebene sowie deren interaktives Zusammenwirken  die sich förderlich oder hinderlich auf den
beruflichen Lebensweg auswirken. Die in dieser Arbeit gewonnenen Erkenntnisse dienen als Basis
für Handlungs- und Forschungsansätze  die sich der Verbesserung der Teilhabe an Bildung und
Arbeit für Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen widmen.

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