Lehrer werden wie eh und je mit viel Freizeit einem horrenden Gehalt und einer Absicherung bis
ins hohe Alter in Verbindung gebracht. Gleichzeitig hört man fortwährend Stimmen die fordern
Lehrer sollen sich doch bitte nicht über ihr privilegiertes Dasein beschweren. Dass dieses Bild
einseitig und wenig weit gedacht ist wird in diesem Buch erörtert. Es werden Belastungen des
Lehrerberufs thematisiert und somit auch die Schattenseiten dieses Berufes berücksichtigt.
Zudem wird deutlich gemacht dass das Lehrerdasein eine Gefahr für die psychische Gesundheit
von Lehrerinnen und Lehrern darstellen kann. Zum besseren Verständnis dieser Thematik bedient
sich das Werk altbekannter Stresstheorien und dem Modell der Salutogenese. Es wird hinterfragt
ob Lehrer aufgrund ihres Berufes zwingend erkranken oder ob es Wege im Umgang mit Stress gibt
die einer Überlastung entgegen wirken können.
