Schwarz, Regina: Mütze in den Topf, Nudeln auf den ...

Frösche auf das Dach und Zucker in den See? Mit Spaß phonologisches Bewusstsein fördern Stöckchen in den Mund, Rotkohl für den ...? Konfetti für den Fisch, Würmer auf den ...? Die Paarreime in diesem Spiel zur Sprachförderung müssen keinen Sinn ergeben - sie müssen bloß Spaß machen! Aber jedem Quatschreim fehlt am Ende der zweiten Zeile das passende Reimwort. Diese Reimwörter sind auf den Illustrationskarten abgebildet und die Aufgabe der Kinder ist es, die Karten einander zuzuordnen: Kichern ist selbstverständlich erlaubt! Regina Schwarz hat Nonsens-Verse zusammengestellt, die für viel S paß sorgen und Sprachförderung zur unterhaltsamen Beschäftigung in der Gruppe oder allein machen. Paarreime ohne Sinn, aber mit viel Sprachwitz: Ein Sprachspiel für Kinder im Grundschulalter Perfekt auch für Logopädie-Übungen Mit lustigen Quatschreimen das phonologische Bewusstsein fördern Kartenset mit Reimen und Bildern inkl. Begleitheft mit Spielvorschlägen Spielerische Sprachförderung zu Hause und in der Schule: Sprachwitz trifft Sprachrhythmus Reime finden, Karten zuordnen: Deutsch-Lernspiele mit Humor Welche Bildkarte passt zu welchem Reim? Gibt es weitere Reime, um die ersten Zeilen weiterzuführen? Die witzigen, unsinnigen gereimten Sätze in diesem Sprachspiel sind genau das Richtige, um Grundschulkinder für das Experimentieren mit Wörtern zu faszinieren. Sprachförderung mit Reimen: Begeistern Sie Kinder mit diesem Spiel für phonologische Bewusstheit und lassen Sie sich auf den Spaß mit Nonsens-Versen ein! Don Bosco Verlag für Pädagogik    Bildkarten, Kamishibai oder Fachbücher für Erzieherinnen und Pädagogen: Wir unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit mit kreativen Ideen, fundiertem Know-how und praxisnahen Produkten.   Unser Qualitätsversprechen    Die Materialien von Don Bosco Medien werden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und von unserem Fach-Lektorat umfassend geprüft. Unsere Produkte stehen für ganzheitliche Bildung und Erziehung, bei der das Kind immer im Mittelpunkt steht.