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ASIN: B0F7LGPQFB
Methodenkarten zum Umgang mit Neurodivergenz: Anregungen für pädagogische Fachkräfte
Ständiges Zappeln kaum Blickkontakt oder Probleme dabei sich erzählte Geschichten bildlich
vorzustellen: Die Anzeichen für Neurodiversität sind ebenso vielfältig wie schwer zu verstehen.
Manche dieser Verhaltensweisen deuten z. B. auf Tics Autismus oder Afantasie hin. Zugleich ist
es ebenso schwierig einzugrenzen ob es sich um eine vorübergehende Entwicklungsstufe beim Kind
handelt. Zudem werden viele Formen der Neurodiversität nach wie vor als etwas angesehen die
der "Norm" weitgehend angepasst werden müssen. Pädagogin und Sozialarbeiterin Maria Zens mit
jahrelanger Erfahrung aus Kita Schule Sozialpädiatrischen Zentrum und Kinder- und
Jugendpsychiatrischen Praxis zeigt in diesem Bildkarten-Set Optionen auf andere Sichtweisen
auf. Sie vereint Impulsfragen zur eigenen Haltung und Impulse zum Umgang mit herausforderndem
Verhalten in der Kita. Autismus ADHS und weitere Neurodivergenzen bei Kindern erkennen
und verstehen Inklusion in der Kita: Was neurodivergente Kinder wirksam unterstützt 45
Bildkarten mit Begleitheft und Download-Code für Zusatzmaterial Reflexionsfragen für
pädagogische Fachkräfte: die eigene Sichtweise zu Neurodiversität hinterfragen Praktische
Hilfestellung für eine gelungene Integration neurodivergenter Kinder in der Kita Die
eigene pädagogische Haltung hinterfragen: Impulskarten für die Praxis Von AD(H)S bis
Hochbegabung: Neurodiversität hat viele Gesichter - schließlich beschreibt der Begriff
Phänomene von neurologischer Seltenheit. Nicht alle davon werden als "Störung" empfunden. Ziel
dieser Bildkarten ist es den Unterschieden zwischen neurotypischen und neurodivergenten
Kindern mit Verständnis und Wertschätzung zu begegnen. Dazu dienen neben den Informationen zu
den vielen Formen der Neurodivergenz auch zahlreiche Reflexionsfragen. So erhalten pädagogische
Fachkräfte wertvolle Unterstützung bei der gelebten Inklusion in der Kita! Don Bosco Verlag
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Kind immer im Mittelpunkt steht.
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