Der vierte Band der Sammlung Cuadernos de didáctica beschäftigt sich mit dem
Grammatikunterricht im ELE-Klassenzimmer und präsentiertneue Perspektiven und Vorschläge. Die
Arbeit umfasst theoretische (basierend auf verschiedenen Ansätzen der Grammatik) und praktische
Artikel um den Lehrenden einen konzeptionellen und praktischen Rahmen zu bieten der ihnen in
ihrem Spanischunterricht hilft.
