Kinder und Jugendliche wachsen heute selbstverständlich in einer digitalen Welt heran. Mit
Smartphones Tablets und Spielkonsolen etablieren sie immer früher ihre eigenen Zugänge und
machen sich die vielfältigen Möglichkeiten von Internet Onlinediensten Apps und digitalen
Spielen weitgehend unbefangen zu eigen. Dabei bieten sich ihnen nicht nur vielfältige Chancen
zur Information Orientierung und Wissensaneignung zu kommunikativem Austausch und sozialer
Vernetzung zu Kreativität und Selbstausdruck zu gesellschaftlicher Teilhabe bis hin zu
politischer Partizipation. Sie werden auch immer früher mit den Gefahren der digitalen Welt
konfrontiert. Die Rede ist von vorverlagerten inhaltsbezogenen und neuen konsum-
kommunikations- und verhaltensbezogenen Risiken für die Persönlichkeitsentwicklung. Fundiert
und anschaulich führt das Grundlagenwerk pädagogische Fachkräfte Erziehende Studierende
pädagogischer und kommunikationswissenschaftlicher Studiengänge und alle Interessierten in die
markanten Veränderungen ein skizziert Facetten eines neuen Sozialisationstypus in der
zunehmend mediatisierten Gesellschaft zeichnet differenziert den veränderten Medienumgang
mitsamt der Chancen und Risiken für die Entwicklung junger Menschen nach und beschreibt
ausgehend von den digitalen Rechten von Kindern und Jugendlichen auf Teilhabe Schutz und
Förderung die Herausforderungen für gesetzliche Regulierung pädagogische Praxis und
erzieherischen Alltag.
