Informelle Prüfverfahren auf Wort- Satz- und Textebene helfen Ihnen eine Schwäche oder
Störung zu diagnostizieren und zu entscheiden ob Förderung oder Therapie notwendig ist. Dazu
werden bestehende Verfahren vorgestellt und eigene Therapiebausteine entwickelt. Im Mittelpunkt
stehen Kinder zwischen 2 und 16 Jahren. Die Autorinnen erklären Begrifflichkeiten von
Sprachverständnisleistungen gehen auf rezeptive Fähigkeiten und mögliche Störungen ein. Um
diese zu diagnostizieren erhalten Sie Tests + Bewertungen. Zahlreiche (Bild-)Materialbögen zum
Download unterstützen Sie in Ihrer Therapiearbeit. Neu in der 3. Auflage: Inhaltlich komplett
überarbeitet und aktualisiert Ergänzung um neue theoretische Grundlagen und diagnostische
Verfahren (v.a. zum Hörverstehen) Aktualisierung der Studienlage v.a. im Hinblick auf Evidenz
Neue Praxiskapitel zur Therapie bei jungen Kindern zum Wortverstehen Präpositionen Wort-
Satz- und Textverstehen Inferenzen Monitoring und neuen Medien Erweiterung des
Downloadbereichs um viele neue Arbeitsblätter praktische Umsetzungsmöglichkeiten und vier
professionell eingesprochene Hörgeschichten - abrufbar über QR-Code
