Lehrkräfte an Regelschulen haben oftmals keine oder nur wenige Vorkenntnisse über tiefgreifende
Entwicklungsstörungen. Doch sie kommen im Zuge des inklusiven Unterrichts vermehrt mit
betroffenen Kindern in Kontakt. Diese Praxishilfe bietet die Basics die Lehrkräfte brauchen
wenn sie SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störung unterrichten: gezielte aber knappe Infos
zu Erscheinungsformen von Autismus und Auswirkungen auf das Verhalten Praxishilfen zur
Förderplanung und Unterrichtsgestaltung sowie Anregungen zur Zusammenarbeit mit anderen
Fachkräften und Eltern. Damit sind LehrerInnen für den inklusiven Unterricht gut gerüstet!
