Team- und Kooperationsfähigkeit sind soziale Kompetenzen die in unserer Gesellschaft immer
mehr an Bedeutung gewinnen. Doch bereits in jungen Jahren zeigen unsere Kinder deutliche
Defizite wenn es darum geht im alltäglichen Miteinander bestehen zu können. Teilen
unterstützen und Rücksicht nehmen fällt immer mehr Kindern schwer. Daher stellt sich die Frage
wann eine Förderung dieser Sozialkompetenzen beginnen soll. Warum erst in Schule im Rahmen der
Schulsozialarbeit mit Übungen und Spielen die Kinder in ihrem Miteinander fördern? Dieses
Fachbuch zeigt wie bereits im Vorschulalter gezielt an der Team- und Kooperationsfähigkeit der
Kinder gearbeitet und somit Defiziten in diesem Kompetenzbereich entgegen gewirkt werden kann.
