Entlang der traditionellen didaktischen Grundfragen im Zusammenhang dargestellt demonstriert
Digitalität als Prinzip was es bedeutet "digital" zu lehren und lernen. Wie können
Digitalität und digitales Lernen zusammenkommen? Wie erkennt und stärkt man die so wertvolle
pädagogische Seite des digitalen Lernens gegenüber der rein technisch-methodischen Perspektive?
Wie gelingt es die Prinzipien des digitalen Lernens auf den eigenen Unterricht zu übertragen?
Wie lassen sich bestimmte Lernsituationen mit digitalen Medien und digitalen Settings
anreichern? Sie werden systematisch auf den Weg gebracht um es selbst herauszufinden: Das
Fachbuch Digitalität als Prinzip verdeutlicht Ihnen die erforderlichen Anpassungen im
Unterricht und gibt Ihnen Orientierung bei der Vorbereitung Durchführung und Analyse digitaler
Lernprozesse. Digitalität ist dabei niemals Selbstzweck: Digitales Lernen ist aus
unterschiedlichen Begründungszusammenhängen heraus der einzig adäquate Weg die Anforderungen
des 21. Jahrhunderts zu bewältigen.
