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ASIN: 3619120528
Lesen mit Rico Schnabel Heft 2: Von der Silbe zum Wort der lehrwerksunabhängigen Reihe
Lesen mit Rico Schnabel bietet für alle Kinder der 1. Klasse einen idealen Einstieg in das
Trainieren sowie Vertiefen der grundlegendsten Lesefertigkeiten. Das Lese- und Arbeitsheft
unterstützt außerdem den Aufbau eines größeren Wortschatzes unter Miteinbezug der Wörter der
verbindlichen Grundwortschätze der Bundesländer. Durch weitgehend selbsterklärende
Aufgabenformate werden die Lernenden schrittweise an das selbstständige Arbeiten herangeführt.
Die Lösungen am Ende des Hefts (wahlweise über einen Link oder QR-Codes auch online abrufbar)
ermöglichen eine Selbstkontrolle. Das Anforderungsniveau ist so konzipiert dass auch
schwächere Kinder mit dem Heft gut arbeiten können und in absehbarer Zeit Erfolgserlebnisse
sowie Fortschritte erzielen. In Heft 2 der Reihe Lesen mit Rico Schnabel wird - fließend
anschließend an Heft 1 - die Silbenebene hin zur Wortebene erweitert. So wird zum einen das
Silbenbewusstsein für die deutschen Standardwörter weiter gefestigt. Zum anderen wird ein
grundlegender Wortschatz unter Einbeziehung der verbindlichen Grundwortschätze aufgebaut
trainiert und vertieft. Die Themenabfolge des Hefts ist so gestaltet dass es auch parallel zum
ABC-der-Tiere-Lehrgang eingesetzt werden kann. Lesen mit Rico Schnabel Heft 2: Von der Silbe
zum Wort ist auch als silbierte Ausgabe (Bestell-Nr. 1200-62) erhältlich. Heft 2 der
Lesen-mit-Rico-Schnabel-Reihe bietet den idealen Einstieg in das Lesen - auch für schwächere
Kinder ein motivierendes Training der grundlegendsten Lesefertigkeiten die Hinführung zum
selbstständigen Arbeiten einen Wortschatzaufbau mit den Wörtern der verbindlichen
Grundwortschätze die Möglichkeit zum lehrwerksunabhängigen Einsatz sowie des parallelen
Einsatzes zum ABC-der-Tiere-Lehrgang die Möglichkeit der Selbstkontrolle. Die Lese- und
Arbeitshefte mit dem liebenswerten Schnabeltier wecken die Lust am Lesen und ebnen für jedes
Kind den Weg zu besseren Lesefertigkeiten einem größeren Wortschatz zum selbstständigen
Arbeiten zu einer verbesserten Leseflüssigkeit sowie zu einem leichteren Textverständnis!
Weitere Informationen zur Reihe Lesen mit Rico Schnabel: Die lehrwerksunabhängige Reihe
Lesen mit Rico Schnabel erweitert die erfolgreichen Rico-Schnabel-Titel im Bereich
Rechtschreibung Grammatik und Diktate um den Aspekt des Lesens. Die Lese- und Arbeitshefte
richten sich an alle Lernenden ab der 1. Klasse und setzen an der grundlegendsten Basis an. Die
Progressionsstufen gehen dabei fließend ineinander über. Sie erstrecken sich von der
Silbenebene über die Wortebene hin zur Satzebene anschließend zu einfachen bis schließlich zu
komplexeren Texten und Aufgaben. Geeignet sind die Hefte auch für schwächere Kinder. Die
handlichen Hefte mit dem liebenswerten Schnabeltier ermöglichen dementsprechend einen idealen
Einstieg in das Training und die Vertiefung der grundlegendsten Lesefertigkeiten. Sukzessiv
verbessern die Kinder dann im weiteren Verlauf der Hefte ihr Textverständnis und ihre
Leseflüssigkeit. Durch weitgehend selbsterklärende Aufgabenformate die Progression sowie das
zugrundeliegende Anforderungsniveau werden die Kinder an das selbstständige Arbeiten und
Lernen herangeführt. Ebenso erweitern sie permanent ihren Wortschatz anhand von Wörtern der
verbindlichen Grundwortschätze der Bundesländer. Verschiedene Aufgabenformate animieren die
Kinder zum sinnentnehmenden Lesen ohne dass sie dabei die Motivation oder die Lust am Lesen
verlieren oder überfordert werden. So haben die Titel der Reihe Lesen mit Rico Schnabel
nicht zuletzt das Ziel die Begeisterung für das Lesen selbst in den Kindern zu wecken. Die
Lese- und Arbeitshefte der Reihe Lesen mit Rico Schnabel lassen sich lehrwerksunabhängig
oder parallel zum ABC-der-Tiere-Lehrgang einsetzen. Mit Ausnahme von Heft 1 sind alle Titel der
Reihe sowohl als silbierte Ausgaben als auch als unsilbierte Ausgaben erhältlich. Die
Nummerierung der Hefte spiegelt dabei nicht die Klassenstufen sondern die empfohlene Abfolge
ihres Einsatzes wider. So kann - passend zum jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes - das
entsprechende Heft gewählt und auf den jeweiligen Stand fortschreitend aufgebaut werden. Die
Lösungen am Ende des Hefts ermöglichen eine Selbstkontrolle.
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