EAN: 9783631652541

ENGLISCHUNTERRICHT AUF DER PRIMARSTUFE - MARKUS...

Nach zehn Jahren Fremdsprachenlernen in der Grundschule hat sich das Feld wie kaum ein anderes
entwickelt. Ein Grund dafür ist die rege und vielfältige empirische Forschung  die in diesem
Band durch zehn Beiträge vorgestellt wird. Die Diskussion widmet sich Aspekten wie dem Beginn
des Fremdsprachenunterrichts  der Wertigkeit des Fremdsprachenlernens  der Ausbildung von
Sprachbewusstheit  der Vermittlung der Schriftform  Wortschatz- und interkulturellem Lernen 
neurowissenschaftlichen Einblicken in Emotionen und Bewegung  bilingualen und immersiven
Ansätzen  mehrsprachigen Lernumgebungen sowie den Leistungen von Kindern mit
Migrationshintergrund. Damit vermittelt das Buch einen vielfältigen Überblick über die aktuelle
Forschungslage  stellt aber auch Anregungen für die Schulpraxis vor.

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