EAN: 9783658074357

LERNEN MIT MULTIPLEN REPRÄSENTATIONEN AUS EXPER...

Rosa Hettmannsperger untersucht die Wechselbeziehung zwischen dem Erwerb physikalischer
Grundkonzepte in der Mittelstufenphysik und dem Lernen mit verschiedenen fachbezogenen
Darstellungsformen (multiplen Repräsentationen). In der Lerneinheit befassten sich die Schüler
unter anderem mit einem Schülerexperiment zur Bildentstehung bei der Sammellinse. Die
Ergebnisse der Studie weisen darauf hin  dass Aufgaben  die Schüler aktivieren  sich mit
multiplen Repräsentationen auseinanderzusetzen  das Verständnis physikalischer Grundkonzepte in
der Strahlenoptik bei Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen nachhaltig fördern
können.

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